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眾所周知，自從華為Mate30系列產品發布以來，華為Mate 30Pro也是被稱之為一款無短板國產真旗艦手機，但由於華為已經在今年五月份就被美國列入到「實體清單」名單之中，這意味著華為將會遭遇到一系列的軟硬體「斷供」，尤其是最近一段時間發生的Google「斷供」華為的事件，讓華為Mate 30系列手機無法正常使用Google GMS服務，隨後Google方面還更是封殺了「手動安裝」的渠道，這也是成了人們最為關注的地方，那麼除了在軟體方面遭遇到了麻煩以外，那麼這款國產拍照旗艦手機，在硬體方面，到底會不會受到斷供影響呢？ ... 近日，終於有相關的評測機構對於華為Mate30系列產品進行了詳細拆解，同時還列出了一張華為Mate20、Mate30系列手機詳細的核心硬體供應商對照圖。 ... 從圖片中，我們能夠非常詳細了解到，華為Mate30產品手機上每一個元器件的供應商，從這份供應商名單中可以看到，除了在存儲、WIFI晶片上依舊還有美國供應的零配件以外，同時還有部分日韓供應的零配件，在華為Mate30系列產品上，可以說90%以上的零部件供應都實現了國產化。 ... 尤其是對於博通以及美光供應的WIFI、存儲晶片，目前華為也是擁有備胎計劃，存儲器方面有兆易創新這家國產企業，而在WIFI晶片上，華為目前也同樣有用自研的海思晶片，就連此前大家最為擔憂的射頻晶片，目前也是被華為海思以及日韓企業所替代，不得不說，華為手機國產化程度相比以往再次提高，同時在供應鏈上「去美國化」，也可以說是執行的非常堅決。 ... 要知道，在2018年時，華為手機供應商大名單中，美國企業就高達29家，如今美國供應商企業也更是僅剩2家，這也是直接反映了華為不僅僅擁有優秀的自研能力，同時對於手機供應鏈上，同樣也有著非常強大的整合能力，能夠及時獲得國內供應鏈廠商們的鼎力支持，可以預見的是，華為供應鏈國產化也將會是大勢所趨，未來全面國產化的國產手機，確實讓人值得期待。 ... 最後不得不提到，國內依舊還有一大批半導體企業正在飛快崛起之中，例如剛剛實現14nm工藝晶片量產的中芯國際，實現全球業內最高密度的256GB快閃記憶體晶片量產的紫光集團，更重要的是全球最大的螢幕面板供應商—京東方，目前也正獲得蘋果、LG等巨頭的認可，在短短幾年時間裡，國產手機供應鏈企業，也是迎來了爆髮式的發展，那個曾經被人說做不了螢幕、晶片落後等等說法，隨著華為海思晶片、京東方螢幕等等，都直接打破了壟斷，做到了世界第一，我們也正在用自己的技術，讓趾高氣昂的外國觀眾閉上了嘴，同時也讓競爭對手敬畏，尤其是華為所擁有的強大的5G技術，直接讓美國驚慌失措，而這些新變化，近年來隨著華為產品技術水準以及國產供應鏈廠商技術水準的持續提升，國外不少晶片、存儲、螢幕等廠商巨頭的優勢也在逐漸消失，國產手機國產化的新篇章也即將拉開序幕。小夥伴們，你們對此怎麼看呢？歡迎在評論區中留言討論！
內容簡介
高等教育代表一個國家的學術水準，也象徵一個國家的實力。高等教育的品質和績效，關係到國家的競爭力，故世界主要先進國家紛紛投入大量的經費，以提升該國高等教育品質和水準。
高等教育評鑑為提升高等教育品質和水準的重要作為，因而有系統地從事高等教育評鑑探討，成為教育研究重要主題之一。
本書共分八章，內容包含我國高等教育發展背景分析，高等教育評鑑發展、通識教育評鑑、大學教師評鑑、以及英國和芬蘭高等教育品質保證制度等方面進行探討。此外，亦增列相關議題，例如：系所評鑑、認可制、研究評鑑、學門研究表現、評鑑倫理等方面，同時增列大學評鑑辦法、大學系所評鑑實施計畫、大學校院師資培育評鑑實施計畫、科技大學（技術學院）評鑑指標權重表等，讓讀者知悉國內高等教育評鑑動態。
作者簡介
吳清山
現職
．臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所教授
．臺灣教育政策與評鑑學會理事長
學歷
．國立高雄師範大學教育學士
．國立政治大學教育碩士、博士
．美國紐約州立大學水牛城校區博士後研究
經歷
．臺北市政府教育局局長
．財團法人高等教育評鑑中心基金會執行長
．臺北市立師範學院校長
．臺北市立師範學院國民教育研究所教授
．臺北市立師範學院初等教育研究所教授兼所長
．臺北市立師範學院初等教育系教授兼主任
．臺北市立師範學院初等教育研究所副教授兼主任秘書
．大學評鑑、科技大學評鑑及師資培育評鑑委員
學術領域
服務於高等教育界已逾二十年，致力於「教育評鑑」、「教育品質」、「教育改革」和「學校效能」等研究，曾榮獲行政院國家科學委員會15次專題研究計畫獎助，1次國際合作業務補助和1次優等及6次甲等研究成果獎助。
目錄
第1章 我國高等教育現況之分析
第2章 我國大學評鑑的回顧
第3章 我國高等教育評鑑的挑戰與因應策略
第4章 我國大學通識教育評鑑挑戰與因應
第5章 大學教師評鑑之法理分析
第6章 哈佛大學通識教育課程改革的啟示
第7章 英國高等教育品質保證制度之探討
第8章 芬蘭高等教育品質保證制度之探討
議題
1 評鑑起飛 品質相隨
2 認可通過 仍須持續改進
3 嚴守評鑑倫理 確保評鑑公信力
4 創造系所評鑑的最大價值
5 學門研究表現≠系所研究表現
6 ESI不是提升學術研究水準的萬靈丹
7 從認可評鑑走向品質保證
8 建立研究評鑑機制芻議
附錄
1 大學評鑑辦法
2 教育部98年度大學校院師資培育評鑑規劃與實施計畫
3 98年度大學系所評鑑實施計畫
4 科技大學（技術學院）評鑑指標權重表
詳細資料
- ISBN：9789578149588
- 叢書系列：
- 規格：平裝 / 256頁 / 普通級 / 雙色印刷 / 初版
- 出版地：台灣
- 本書分類：> >
文章來源取自於：
壹讀 https://read01.com/4GxG8AG.html
博客來 https://www.books.com.tw/exep/assp.php/888words/products/0010453012
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